Los alumnos de 3º de Educación Secundaria Obligatoria han vivido una jornada educativa diferente con la primera de las dos visitas programadas al Parque de las Ciencias de Granada, uno de los principales referentes de divulgación científica del sur de Europa. La actividad, enmarcada dentro del programa educativo del centro, ha permitido a los estudiantes acercarse a la ciencia desde una perspectiva práctica, participativa y motivadora, alejándose por unas horas del aula tradicional.
Durante la visita, los alumnos recorrieron las principales instalaciones del museo, donde pudieron interactuar con exposiciones permanentes y temporales dedicadas a disciplinas tan diversas como la física, la biología, la astronomía o la tecnología. Este recorrido inicial sirvió como introducción para despertar la curiosidad científica del alumnado y contextualizar los contenidos que trabajan habitualmente en clase, fomentando así un aprendizaje significativo y conectado con la realidad.
Uno de los momentos más destacados de la jornada fue la participación en un taller especializado sobre la estructura de la materia. Guiados por personal educativo del Parque de las Ciencias, los estudiantes llevaron a cabo tres experimentos diseñados para profundizar en el conocimiento del electrón, una de las partículas fundamentales del átomo. A través de la observación, la formulación de hipótesis y la experimentación directa, los alumnos pudieron descubrir algunos de los secretos que esconde el mundo microscópico, comprendiendo conceptos complejos de una manera accesible y dinámica.
Además del componente experimental, la visita incluyó el inicio de una original yincana científica que se desarrollará en dos fases. En esta primera etapa, los alumnos comenzaron a resolver pruebas y retos repartidos por distintas áreas del parque, poniendo a prueba su capacidad de observación, el trabajo en equipo y el razonamiento lógico. La actividad quedará pendiente de culminar hasta dentro de unos meses, cuando el grupo regrese para completar la experiencia.
Ese segundo encuentro tendrá un carácter especialmente significativo, ya que coincidirá con la visita de un grupo de alumnos procedentes de Roma, que participarán en el intercambio gracias al programa Erasmus. La actividad conjunta permitirá no solo completar la yincana, sino también reforzar los lazos culturales y educativos entre estudiantes de distintos países, promoviendo valores como la cooperación internacional, el respeto intercultural y el uso de la ciencia como lenguaje común.
Esta experiencia en el Parque de las Ciencias de Granada se enmarca dentro del compromiso del centro educativo por ofrecer una formación integral, que combine el aprendizaje académico con vivencias reales y enriquecedoras. La jornada dejó un balance muy positivo tanto para el alumnado como para el profesorado, que destacó el entusiasmo y la implicación mostrados por los estudiantes.
Con iniciativas como esta, la ciencia trasciende fronteras y se convierte en una herramienta de unión, descubrimiento y futuro compartido. Una auténtica demostración de que aprender también puede ser una aventura apasionante.
