¿Se puede “medir” la gravedad sin salir del instituto? La respuesta es sí, y los alumnos lo han comprobado por sí mismos. Esta semana han puesto en práctica uno de los conceptos estrella de la física: el movimiento armónico simple. Nada de quedarse solo en la teoría o en fórmulas que parecen imposibles de descifrar. Esta vez, la ciencia se ha movido… literalmente.

Con un péndulo como protagonista —hilo, masa y cronómetro en mano— el laboratorio se convirtió en un pequeño centro de investigación. Midiendo tiempos de oscilación y aplicando las ecuaciones trabajadas en clase, los estudiantes lograron calcular la intensidad del campo gravitatorio en Granada. Sí, la misma gravedad que hace que se nos caiga el móvil al suelo tiene un valor concreto, y ellos lo comprobaron con sus propios datos.

Entre cálculos, repeticiones y algún que otro error convertido en aprendizaje, descubrieron que la física no es solo números en la pizarra. Es observar, experimentar y sacar conclusiones reales.

Porque cuando las fórmulas dejan de ser abstractas y empiezan a balancearse delante de tus ojos, la ciencia cobra sentido. Y entonces pasa algo importante: entender ya no es memorizar, es vivirlo.